在英国的网络授课日(留学记)
岳雨薇
2020年复活节假期后，孙格的留学生活按下了“循环键”，她就读的英国谢菲尔德大学转为在线授课，每天轻松打开——电脑重复网络课程。
另一个每天重复的事情是关注英国和自己所在地区的新冠肺炎确诊人数。
对抗怠慢和孤独
网络课那天，课变成了小公寓的房间，老师变成了冰冷的电脑。
在长达四个多月的在线课程学习过程中，由于不需要按时上课，孙格的工作时间完全被打乱了，如何调整工作时间成了一大难题。
和老师见面的学业压力变小，孙格所在班级的旷课率上升，有时也只有几个同学上课。
“懒惰是难免的，毕竟老师不在你眼前。
“在网络课上，孙格一直在与松懈作斗争。 “网络课的时候，总是在内心挣扎，要对抗无人监督带来的懒惰感。
”
对孙格来说，比起懒惰感，长时间孤独引起的不安是更大的挑战。
4个多月来，孙格除了购买必要的生活物资外没有出过门。
一天中的大部分时间，都是自己一个人呆着，无论如何都会胡思乱想。
孙格告诉笔者，人与人之间的交流大多发生在公寓的公共厨房里。
幸运的是，她租的公寓有公共空间，一定程度上消除了孤独感。
因为语言班来的同学租了一套公寓，同学们都很担心，经常用微信询问生活情况。
缺乏面对面的交流
孙格上的在线课，基本上是老师的视频课，所以和老师的交流非常少。
像上课一样，如果有不明白的问题，可以直接向老师提问，老师也会马上解答。
“另外，由于仅限于在线授课，提问的内容会显示在公开画面上。 提问的人可能不好意思用胆怯的心情提问。
”孙格说。
在线课程更直接的影响是失去了语言学习的环境。
在课堂上教学的话，来自各个国家的同学之间有交流，即使只是简单的问题也使用英语。
在线授课中，交流对象最多的是中国留学生。
“我的英语口语再先进不过了，失去了和不同背景同学进行跨文化交流、感受当地风土人情的机会，所以我觉得自己交不到很多来自不同国家的朋友。
”
在孙格看来，在线授课也有好处。
“作为非英语国家的留学生，上课时老师说得太快，听不懂的句子是不可避免的。
在线上课可以反复看，对学习也有益。
”
孙格在写毕业论文的过程中，同时兼做网络课，所以身心俱疲。 其中最大的挑战是与老师缺乏沟通。
“一般情况下，可以和老师约时间面对面交流，但在隔离状态下，只能通过短信、微信等方式交流，难免表达不明确，不利于论文写作。
”孙格说。
留下一点遗憾的心情
回顾这一年的留学生活，我觉得半年下课，半年下课，孙格各有利弊。
在学习效率、氛围、交流等方面，网上课程优于网上课程，但网上课程可以反复巩固，节省课堂上的时间。
“在不得已的情况下，在线授课是让学习继续下去的好方法。
对我来说，网络课可以保证我能如期毕业。
”孙格说。
直到毕业论文交上来，研究生生活结束，孙格才能回到网上上课，直到毕业典礼都是在网上举行的。
在她之前的留学计划中，已经确定了一边请父母参加毕业典礼，一边看她生活学习的时间表。
“由于新冠灾祸，没能实现以前的计划。
更遗憾的是，由于时间的冲突，也没能赶上网络毕业典礼的直播。
”孙格说。
来源：人民日报海外版
