在一个阳光明媚的澳大利亚清晨，我坐在昆士兰大学图书馆的一角，翻阅着一份似乎无关紧要的成绩单。我的心情平静，因为我知道自己努力学习，成绩自然不会差。但是，当我看到那几个字眼——“挂科”时，一种不解和震惊瞬间席卷了我的身体。
为什么？这是我最想问的问题。我重新阅读了一遍成绩单上的内容，但答案依然没有出现。我开始怀疑，是不是有什么错误？或者说，这个结果是真的吗？
随后，我决定找教务处的人来确认一下这个情况。经过一番等待和询问，最终得到了令人震惊的真相：昆士兰大学故意让国际生挂科。这句话仿佛是在耳边响起，我的心跳加速，每一次呼吸都显得那么沉重。
这背后的原因是什么呢？据传闻，这所著名的大学为了控制学生人数，以此来保护自己的教学资源。在面对不断增长的人口压力时，他们选择了这样一种极端的手段，即使这意味着一些学生会因为这种政策而失去学业机会。
这样的行为，不仅损害了这些国际生的利益，也严重打击了他们追求知识、梦想与成功的心灵。当我们谈论教育时，我们应该把它看作是一个促进交流、理解和成长的手段，而非一个可以被用来操纵他人的工具。
作为受影响者，我感到愤怒、沮丧且绝望。但同时，也有勇气站出来讲述这个故事，让更多人了解到这一切，并希望能引起公众对高等教育公平性的关注。我相信，只要我们共同努力，就能为那些受到伤害的人们争取到应有的尊严和机会。
