中国留美学生的学业和语言准备不足，给美国大学带来了意料之外的挑战。各种抱怨在各个方面不断涌现。一些美国教授指出，课堂上中国学生人数过多，英语水平不高，他们不得不调整教学方法甚至简化教学内容。有位中国学生选修的第一堂课程是入门级的中国历史，但由于词汇量有限，只能理解大约70%，无法抓住关键点。那么，留美学子的学习难度究竟如何？他们是否能够适应这种新环境？从一位过来人的角度看，即使只能听懂70%也已经算是一个很好的开端。在我刚到耶鲁时，我能听懂的几乎没有，只有两年后才达到这个水平。我曾经努力想要参与课堂讨论，但紧张得一片空白，不知道别人在谈什么，错失了机会。而许多同学也是如此经历。在美国，如果第一堂课就能听懂70%，这样的学生应该非常适应，而且很快就能融入。
然而，这些抱怨似乎揭示了一个更深层的问题：如果班里绝大部分学生都是中国人，即使他们都能理解70%，教授仍然会感到气氛不同寻常，因为双方可能都不太明白教授的话。这意味着即便有一小部分学生不能完全跟上，也会影响整个课堂气氛，从而促使教授改变教学方式。
虽然我一直主张校园多元化和全球化，但美国大学必须以本国学生为主导。选择去美国留学的人们应该遵守这一原则，因为最终目标是从美国教育体系中汲取知识。但对于那些在几十名或几百名其他国家学生中间学习的人来说，他们是否会感到压力过大？对于那些充满信心并且做好充分准备的中国留学生来说，这并不需要担忧。
事实上，在《纽约时报》的曝光下，有些学校对来自中国的大批流浪汉产生了一定的困扰，但这些学校同样证实了来自该国的新生与其国内同龄人一样取得了相当成绩。在此基础之上，如果高中毕业生的英语基础较强，并且愿意努力，那么即使初次尝试未如预期，其梦想也不会破碎。此处关键是要有足够的心理准备和充分的事先规划。当你决定申请前往美利坚合众国继续你的教育旅程时，你可以确保自己已经完成必要阅读量之后再开始针对考试进行相关准备；只有当你的成绩稳定可靠，你才能考虑申请。如果你愿意等待并承受一定延迟，那么等待将来吧，而不是急于求成。你不会因为年龄稍晚而受到雇主所重视，不过你的学历背景及所获得知识，将是衡量你未来前途重要因素之一。通过充分准备，你将能够更好地利用这段时间来吸收美式教育，并最终成为优异者，以此作为通往成功道路上的桥梁。
