国际学生的学术阴影：揭露昆士兰大学的不公待遇
在澳大利亚北部，昆士兰大学（The University of Queensland）以其优雅的校园和卓越的教学声誉远扬。然而，这所名校背后的故事却是关于一些国际学生遭遇不公正待遇和故意挂科的情况。
据多位毕业生及现役学子的证言，他们指出，昆士兰大学有时会故意让国际生挂科，以此作为一种考验或筛选机制。这些学生通常来自不同国家，语言障碍、文化适应等因素可能导致他们在课程中取得较差成绩。然而，有些情况下，当成绩显示接近通过，但最终被判定为不合格时，这种做法引起了争议。
张伟是一名来自中国的大二学生，他对《环球邮报》表示：“我参加了所有考试，并且我的答卷得到了老师批准。但最后，我发现自己因为一分之几点就被判定为不合格。我感觉这是一个诡计。”
类似于张伟这样的经历并非个例。在社交媒体上，一些受害者分享了自己的故事，其中包括无法理解教授提供的反馈、课程材料缺失，以及考试时间安排冲突等问题。此外，还有一些案例表明，即使成绩足够高，也会因为“技术错误”而被拒绝认可。
尽管学校官方否认了这一指控，但许多人认为这种做法存在偏见，并对国际学生造成心理压力。在这个全球化时代，高等教育机构应该提供更加包容和支持性的环境，而不是将难题转嫁给那些已经面临无数挑战的留学生。
为了解决这一问题，一些组织开始发起调查和倡导行动。例如，“保护海外学习权益联盟”（Protecting Overseas Learning Rights Alliance, POLRA）致力于收集证据并向相关部门报告这些事件，以确保所有学子都能获得公平机会。
对于那些受影响的人来说，此次事件提出了一个重要的问题：是否我们真的能够称呼我们的教育体制是“开放”的？还是仅仅是一个虚伪的标签？
昆士兰大学故意让国际生挂科这件事，不仅暴露了高等教育中的潜在弱点，也引发了一场关于多元文化与学术正义的大讨论。这场讨论有助于塑造更强大的、更公正的未来，为每个人，无论他们来自哪里，都能享受到真实意义上的学习机会。
