根据最新的统计数据，美国工业设计专业教育呈现出一幅多样化而又精进的景象。截至1998年，美国工业设计师协会(IDSA)认证了49所高校提供工业设计学士和研究生课程，其中州立院校占比26所，私立院校占23所。这其中，大约一半的学院还设有研究生课程，每个这样的学院平均有20名在读研究生。
这些学生们受到了来自全职教师、兼职教师以及教辅人员组成的团队悉心指导。在这个领域，有15所学校尚未获得美国全国艺术与设计院校协会(NASAD)认证，但据预计，未来5年内，这些未认证的学校将面临挑战，因为只有经过NASAD认证的学校才能继续获得IDSA支持。
从学科隶属角度来看，有23个学院将其工业设计专业设置在艺术与设计课程中，而另外8个则位于工程学院。此外，还有一些专业显著地偏离了传统艺术类联系，以致于近40%的情况下，它们几乎没有与艺术相关联。这种多样性反映了美国教育体系对各自特色发展的大力倡导。
尽管如此，不同院校在专业课与基础教育比例上的差异仍然相当明显，从高达75/25到低至20/80不等。然而，这种趋势似乎显示出一种向着更平衡课程结构发展的潜力。而且，与此同时，本科生的女生比例已经达到了21.8%，展现出了女性在这一领域逐渐崭露头角的一幕。
随着经济增长，对于高水平技能人才需求日益增加，加之近年来的快速发展，使得美国成为一个众多国际学生选择留学的地方，其中包括那些渴望深造本国工艺技术的人员。在这方面，可以看到1996年的269人增长到1998年的528人，是一个令人印象深刻的事实。总体上，这使得这个行业充满活力，同时也为国际学生提供了无限可能去探索和贡献他们自己的视野和能力。
