根据美国工业设计师协会(IDSA)1998年的调查，在美国工业设计师协会注册名单中，有49所院校提供了丰富多彩的工业设计学士及研究生课程。这些课程主要设置在大学艺术系，能够授予美术或理学方面的学位，其中大部分获得了美国全国艺术和设计院校协会(NASAD)的认证。这意味着学生们可以在一个被广泛认可的教育环境中学习，并且毕业后有更多机会进入他们选择的行业。
平均每个工业设计专业都有100位本科生，其中22位女生、18位少数民族学生，这表明这个领域对多样性和包容性的重视程度。而每年大约有18位毕业生，这些人才将为未来的产品和服务带来创新与创意。值得一提的是，毕业后的81%学生仍然留在他们所选择的专业领域工作，这说明他们受到了良好的职业培训。
这些本科生的学习生活由4位全职教师和8位兼职教师共同支撑，他们不仅教授理论知识，还指导实践活动。此外，还有一些教辅人员负责秘书工作以及实验室管理，为整个教学过程提供必要支持。在州立学院中，本地学生只需支付每年2600美元，而私立学校则需要14000美元，每年均以高昂费用招收优秀人才。
近半数的学院设有研究生课程，其中20名在读研究生中的6名是女生、3名是少数民族学生，5名来自国外。这体现出全球化背景下，工程师之间文化差异并不会成为障碍。然而，也存在一些尚未获得NASAD认证的大型学院，它们未来将面临IDSA5年的承认期限限制。此前统计显示，全美共有37所工商企业管理硕士（MBA）项目，以及6所工商企业管理博士（PhD）项目，都集中于高等教育机构内，其结构保持相对稳定。
从不同院系划分，可以发现23个设立于艺术与设计课程中的专业，以及9个位于建筑学院、2个位于美术学院、6个位于艺术系内。另外还有8个位于工学院，这反映出各自特色鲜明且互补。不过，大约40%没有与其他相关学科紧密联系，因此课堂内容也随之多样化发展。尤其是在基本教育与专业技能比例上，每所学校都呈现出显著差异，从75/25到20/80，不同模式各显神通，最终平均值为56/44，揭示了这一趋势可能正在逐渐下降。
除了传统文凭以外，美国还提供各种专门针对工业设计领域的人才培养方案，如特定的学士或硕士等级别，以满足市场需求。本科学制通常为四年，但也有三至五年的不同变体形式。在过去四十余年里，该领域已经培养出了24300人以上拥有相关学士学历的人才，而且随着经济增长，对高水平工程师人才需求日益增大，此类课程更是蓬勃发展。在此期间，由IDSA认可的大型研究型项目数量从269人增加至528人，一倍以上增长，再次证明这种教育体系对于培育新一代技术革新的重要性。
