在一个风起云涌的时代，学校里有一个教室，它被称为“污秽教室”。这个名字并非是因为教室本身就脏乱无章，而是因为它承载着许多学生们的汗水和泪水。这里没有窗户，没有空调，只有阳光透过破碎的玻璃照进来，给人一种原始而又孤寂的感觉。然而，就是在这样一个地方，有一位老教师，他用自己的方式，让这所谓“污秽”的教室焕发了新的光彩。
老教师叫做张先生，他对待工作极为认真，每天都穿梭于这些孩子们中间。他不仅关心他们的学习成绩，还关心他们的心灵世界。每当春天到来的时候，张先生就会带领学生们去校园外的一片樱花林中，那里的樱花如同雪一样白，一次次地盛开，然后再次谢幕。但即便如此，这些樱花依然吸引了无数人的目光。
有一年，校方决定翻新所有教学楼，但就在施工之际，一位名叫李明的小男孩提出了异议。他说：“老师，我们不能让那些樱花消失！”他的话深深打动了张先生和其他老师，他们意识到了这片樱花不仅是一种美丽，更是一种精神上的寄托。在这种情况下，他们决定将翻译活动作为筹集资金以保护这片樱花林的手段。
于是，“污秽教室未增删翻译樱花”这一活动开始进行。这是一个多层含义的事情，不仅是在于为了保护那片美丽的地方，更是在于传递一种精神：即使生活中的环境看似灰暗、不堪，也要有勇气去改变，用行动去证明我们对美好事物的情感 attachment 和坚持。
总结：《污秽教室未增删翻译樱花》
这是一个关于教育与责任、环境保护与情感投入相结合的小故事。在这个过程中，我们可以看到，即使是在最简单、最朴素的地方，也能孕育出浓厚的情感和强烈的责任感。而且，无论我们的周围环境如何变化，都应该保持内心世界的纯净，就像那些静静开放的人类情感，与自然界融为一体。
