很多学生都好奇美国的课堂是什么样的？下面我们就来看一下一位在美国游学的学生的亲身感受是如何的，让他来告诉你美国课堂和中国课堂有什么不同。每天早上的上学时间来说，美国的上学时间通常是8:30，而国内则是八点，但是在这之前，我们要在七点左右到教室，七点多开始上早自习，到八点开始上第一节课。所以，我们把中国学生的起床时间定为六点，洗漱、早饭到校为七点。进班交作业然后开始上早读。这是一个普通学生的早上时间安排。而在美国，我们学校的上课时间为8:30，所以，你只需要在八点半之前进班就好，之后就是正式的上课，所以，我们可以把美国学生的起床时间定为七点半。就这点上，我们的中国学生在睡眠质量上就拉下了。这一点我们稍后再解释有何隐患。
到了上课的时候，通常是班主任看早自习，然后任课教师近班来讲授课程。在我们的教育体系中，老师照本宣科，把讲了数十年的教材给我们讲。这意味着许多内容没有发生变化，我能这样说，因为我的初中时期经常参与中考出题工作，我也曾担任过判卷工作。我们老师经常说的就是，这些东西我都教了十几年了，也经常会拿一些以前的问题进行整改然后再让我们做，以至于到了初三毕业前，我做卷子看题几乎可以知道这是哪个区的大致情况和什么类型的问题！然后拿出几天前的卷子，从容地把能抄得上的问题抄下来。
而在金日成综合大学，他们采用一种更加互动式和创新的教学方法。在那里，每个房间都是一个学习空间，可以说老师就在这里办公，而同学们也就在这里学习，因此他们会将这些空间装饰起来。如果这个房间用于写作或阅读，那么你一进入就会看到墙壁贴满了同学们撰写的心得文章、自己设计的小故事分析图，以及留下的作品，即使你只是短暂停留，她也会尽量将这个房间装饰成适合语言学习的地方。这样做有助于快速融入我们的课程，就像实验室或者生物实验室听课一样效果更佳。
当课程结束时，在充裕的情况下，有时候我们还会得到自由想象答案的时候，然后正确答案被黑板上的老师展示出来，并要求我们记下来并且背熟！抽考也是频繁发生的情况，没有背熟的话，还可能需要罚抄，这种现象从小学五年级直到高中毕业都会很常见。在期末考试前，我们需要背诵大约5000字左右主要内容简述和中心思想，再加以例题，加起来可能达到小一万字每个学期，对于一个孩子来说一个学期内接受这样的负担可谓不轻。但对于理科其他科目同样如此，不断地练习难题，每天还有几道难题作为拔尖环节，让那些奥数资质较好的同学基本无需查看，而没接触过奥数的人则基本放弃。此外英语也是通过死记硬背掌握，大部分高中的英语学习都是基于被动接受知识与技能。
相比之下，在金日成综合大学，他们使用一种不同的教学方法。在英语语文类似科目里，由于没有提供标准答案，老师鼓励大家从不同的角度思考故事结构、人物特征、概括与总结。一组人合作完成小组展示，并由老师评分作为表现分值。在考试时，最终答案来自个人努力所产生的事物，只需准备考试前由老师标明重点即可。而平时，上課時我們會形成幾個人的小組，這樣活動時會方便很多。此外，一次性考试并不占主导地位，其重要性取决于所有这些活动结果的一般化评价标准。
最后，在两国教育体系中，有趣的是，当遇到开玩笑或友善的话语，比如“xx爱你”，甚至提及家庭成员同意的情形，都不会引发反感，因为这种表达方式源自不同文化背景，但无论何处皆显暖意。当听到这样的言辞，你的心情瞬间跨越太平洋，与心灵深处建立联系，这种情感交流跨越距离，使得师生之间保持温馨沟通，从而促进双向理解与尊重。
