济南中学的变革：从寄宿制到多元化，探索全员导师教育新路径
在2018年秋天，济南中学东校区的投用标志着学校历史上无寄宿制的结束，以及形成了集初高中、寄宿制、走读制于一体更加完善的办学体系。两年的时间里，学校通过顶层设计不断优化自我，不断提升教育教学质量。
全员导师制度得以扎实推进，因材施教成为常态。自2018年起，全员导师制度在各校区各年级全面实施。学生和教师通过“双向选择”机制相互匹配，每位学生都有自己的导师，而每位教师也会选择几个学生进行个别差异化因材施教。
教师利用关键节点与学生沟通，如开学后、考试前和放假期间，充分了解学生情况，并帮助他们修改学习计划和设定成长目标。此外，还通过家访、家长来访以及线上沟通等形式，加强三方之间的交流，从而促进健康成长并加强家校合作。
疫情期间，济南中学结合全员导师制度开展了“双线制”家访活动，对所有学生进行线上和线下交流。这不仅促进了教师专业成长，也为学生提供了一个全面发展的环境。
食宿条件方面，东校区拥有先进设施，一流环境。在住宿方面，该校采用军事化管理模式，每个房间配备独立阳台、卫生间及洗漱台。浴室免费开放给150余人使用，同时确保安全管理健全。
伙食方面，学校食堂提供健康、营养丰富菜品，并定期举行美食节，让师生享受多样美味。此外，由于对饮食文化生活质量要求较高，这些措施使得生活在学校中的人感受到温馨如家的感觉，是为了让每一个孩子都能得到温暖关怀和品质成长所做出的努力。
