课堂奇闻：鸡冠上的英语代表
在一个普通的周一上午，阳光透过窗户斑驳地洒在教室里。学生们正沉浸于英语老师Mrs. Smith即将开始的新课时，她的目光落在了班级选出的代表——小明身上。然而，在这个平静的环境中，却发生了一件让人难以置信的事情。
事情是这样的，昨天晚上，小明带着家里的宠物鸡“哈利”来到学校。他对“哈利”有着深厚的情感，就像很多孩子对宠物一样。但小明没有想到的是，他的一番好心却引起了一系列不可预见的情况。在英语课上，用“哈利”插代替自己成为英语课代表，这个想法似乎有些荒谬，但它就是这样发生了。
点1：选择
小明早晨五点就醒来，将“哈利”放进他的背包里。他心想，如果今天能让大家了解更多关于动物和它们与人类之间的情感联系，那么这次冒险可能会是一个有益且独特的经历。不料，当他走进教室的时候，他发现自己竟然被选为当天的英语课代表。这一切仿佛是一场意外，它使得原本计划中的某些内容不得不改变。
点2：准备
随着时间推移，小明开始为即将到来的表演做准备。他告诉老师和同学们，“哈利”的能力远远超出了简单地跳跃或叫声，因为它能够识别并回应一些基本英文命令，如站立、坐下、甚至是进行简单动作。尽管如此，对于所有这些，包括Mrs. Smith和她的学生，都来说，这还是第一次尝试。
点3：实施
当大多数同学都已经熟悉他们自己的角色后，小明终于宣布：“我要用‘哈利’代替我作为今天的课程代表。”许多人感到惊讶，但也有人表现出好奇之情。当时刻到了，让全班注意观察，一切都由‘哈 利’来决定。”
点4：效果
就在这个关键时刻，“哈 利”缓缓走向讲台，它站在桌子旁边，然后用头轻轻碰触书本，以表示同意回答问题。一位名叫Emily的小女孩问道：“你喜欢什么？” “ハ リ”的回答是清晰而响亮的一个咕咕声，有些听起来像是“我喜欢飞翔”。虽然没有任何人真正理解那意味着什么，但是大家都觉得很酷，而且充满了期待。
点5：反馈
之后几分钟内，'ハ リ'成功完成了各种任务，从翻阅书页到模拟与其他动物交谈，而这些行为看起来既自然又令人印象深刻。尽管有一些挑战，比如'ハ リ'试图逃跑或者因为太兴奋而发出高音喘息，但每一次错误都成为了一个学习机会，不仅对于小明，也对于整个班级来说都是如此。此外，由于这个事件产生了大量笑声，使得气氛变得非常友好和放松。
点6：结论
最后，当会议结束并进入下一步活动时，Mrs. Smith总结说：“我们学到了不仅仅是语言，还有如何尊重不同生命体，以及它们所携带的情感价值。” 由于这一特别日子的经历，全班都不禁拍手鼓励，并对未来的类似活动保持开放的心态。而小 明则意识到，即便是在最不寻常的情况下，也可以创造出一种新的交流方式，使人们相互接近，同时传递爱与关怀。这一课程变成了许多人的记忆之一，也成为他们生活中的一个特别篇章。
