在一个温暖的午后，阳光透过窗户洒在桌面上，我坐在学长的棒棒上写作业，这一幕就像是一个温馨的小故事。在这个小小的角落里，我感受到了成长和友情。
记得那天，我因为不慎弄丢了我的笔筒，慌乱之中，没有想到的是我看到学长放下的棒棒。它看起来很舒服，而且正好适合坐着。我迅速地跑过去，对学长说：“请问可以用一下您的棒棒吗？”学长微笑着点了点头，说：“当然可以，我们都是朋友嘛。”
于是，我坐下开始写作业。虽然这不是我平时习惯的地方，但在这种环境下，我竟然觉得特别有趣。那时候，周围的人都在忙碌自己的事情，而我则是坐在这个特殊的位置上，用不同的方式学习。
就在这时，一位同学走过来，看见了这一幕，她惊讶地说：“你为什么要坐在他的棒棒上写作业啊？”我回答道：“其实这是他让我借用的。”她笑着说：“那真是太巧妙了。”
随后，这个场景被拍摄成了“坐在学長的棒棍上寫作業文章視頻”。视频中的画面清晰地展现出，那个时候的情景：阳光洒满房间，书本和文具散落在地板上；我的手指轻快地舞动，在纸张上留下了一串又一串黑色的字迹；而旁边，则是那个让人联想起童年游戏的小小木制玩具——一个简单却充满力量的小木棍。
视频发布后，不仅获得了许多人的关注，还引起了一些讨论。有人说这是对传统教育方法的一种创新尝试，有人则认为这样的做法可能会分散注意力。但无论如何，这段时间里，那根木棍不再只是普通的玩具，它成为了我们之间一种特殊联系的一个象征。
回顾当时的情景，现在想来，那根木棍上的每一滴汗水，每一次挥动，都承载着一种独特的心态和坚持。而对于我来说，无论是在哪里学习，只要心境愉悦，就能产生最好的效果。这段经历，也让我深刻理解到，无论是在何种环境中，只要保持积极的心态，便能从中找到乐趣，并将其转化为宝贵的人生经验。
