【留学资讯 9月7日电】据马来西亚《诗华日报》报道，近日，马来西亚华文理事会彭德生指出，从马来西亚历史学者针对华小四到六年级历史课本所发现到的错误，就显示教育部在编写历史课本的时候不够严谨。 他说，历史学者在研究了华小的历史课本后，整理了所有错误的数据，这些错误包括内容、翻译、文字、语法或图片等。“其中五年级历史课本的错误多达131处，在一本课本里有多达131个错误，这是很不可思议的事。” 他说，从这些错误可看出，当初编写历史课本时不够严谨，其专业度也应受到质疑。 彭德生说，“检讨小学历史科学习标准及课本内容工委会”里的华理会和教总代表，当时也已将错处的数据，交给了时任教育总监丹斯里凯尔，后者对于华社如此专业的研究报告和建议是给予很大的肯定。 他说，凯尔当时也承诺，在下一次的历史课本修订，肯定会参照工委会所提呈的研究报告。
郑和及日据史实被忽略
陈亚才指出，小学历史课本就连“郑和下西洋”与日据时期都未列入课程内容中，这令人震惊。他在《检讨小学歷史科学习標準及課程內容》记者會上說，“郑和下西洋”，無論從航海學或國際外交來看，是一個重要的人类歷史篇章。
另外，他強調，一個國家不能只談英殖民地，而忽略過去經歷三年八個月的大日本帝國統治時期。他認為，這樣跳躍太大，不僅違反了科學精神，也對於馬來西亞獨立鬥爭中的真實面貌構成了誤解。
未能体现国家多元国情
陈亚才还指出，现在的小学历史课程中，有一些内容偏离了真正的地缘政治知识，更参杂了一些公民道德教育元素。这可能导致学生对整个国家以及不同民族之间关系产生误解。
他认为，现在的小学歴史課程过于单一，没有真正体现马来西亚作为一个多元文化社会所具有的一切特点，如语言、宗教等。此外，还存在着主观偏见与选择性强的问题，使得学习过程充满挑战，并且无法全面掌握正确的地缘政治知识。
此外，他还表示，对于那些显而易见的问题，比如表述上的误差，以及其他需要修正的地方，都必须加以改进，以确保教师能够有效地教授，同时学生能够从中学到完整而准确的地缘政治知识。
