根据美国工业设计师协会(IDSA)1998年的调查，在美国工业设计师协会注册名单中，有49所院校提供了工艺美术和技术创新课程，其中的学士及研究生课程涵盖了从艺术到工程学的多样化领域。这些课程主要设置在大学艺术系，授予美术或理学方面的学位，并获得了美国全国艺术与设计院校协会(NASAD)的认证。每个专业通常有100名本科生，其中22名女生、18名少数民族学生，这些学生平均每年毕业18人。大约81%的毕业生在四年内继续从事他们选择的行业工作。一个典型的工艺美术专业拥有4位全职教师和8位兼职教师，以及2位辅导人员，负责行政和实验室指导工作。此外，还有26所州立学院以及23所私立学院提供这样的教育机会。州立学校对本地学生收费大约为每年2600美元，而私立学校则为每年14000美元。
此外，大约一半以上的工艺美术专业还设有研究生课程。在这些专业中，有20余名在读研究生，其中6名是女生、3名是少数民族学生、5名是国际留学生。此外，IDSA已经宣布将于2023年之前仅承认那些获得NASAD认证的人才。而据1996年的统计，全美共有37个工艺美术专业位于大学中，另有6个位于学院以及4个位于艺术院校。这一格局保持相对稳定。
根据它们所属学科来划分，这些工艺美术专业可以被归类为23个设在艺术与设计部门中的，以至于9个设在设计学院、2个设在建筑学院以及6个设在绘画学院。在另外8所机构中，它们又被分配到了工程系。此外，大概40%没有或几乎没有与其他相关艺术类别紧密联系。
由于美国教育体系鼓励各自特色发展，因此每一个工艺美术专业都具有独特性，其课程设置也随之不同尤其是在教授基础知识与实践技能之间比例上，每所学校都显现出差异，从75/25到20/80不等，最终平均值达到56/44显示着一种下降趋势。
最后，由于各种原因，如经济增长需求增加高层次人才，对工业设计领域人才需求日益增长，加上2000年代初期开始出现快速发展的情况，可以看出1998-2000年代间，在接受工业设计相关硕士及博士学位者数量迅速增加，从269人增加到528人近乎翻番，同时最大的项目规模也由140人扩大到超过400人的规模。但需要注意的是这个数据可能并不完全准确，因为它可能包含了一些重复或者错误信息。
