我是怎么在课堂上偷偷摸摸地完成作业的？
记得那个春天，阳光透过窗户斑驳地洒在教室的木质桌椅上。我坐在教授的棍子根茎上写。不是真正意义上的棍子根茎，而是一块老旧的竹条编织成的小凳子，教授常坐着讲授，我们学生们则围绕着他学习。
那天，我带了一本新买的笔记本和一支好看但用不太久的一支红笔来学校。老师布置了一个小作业，要我们把昨天讲解过的一些概念点结合起来进行创造性思考。虽然这个任务听起来简单，但对于我来说却是个挑战，因为我一直都有点拖延，而且平时也没有习惯这么做。
当同学们开始嘻嘻哈哈地聊起周末去哪玩的时候，我便悄无声息地拿出我的笔记本和红笔。这时候，我的目光就落在了那块古老而坚固的小凳子上了——它仿佛成为了一个秘密小屋，让我能够逃离喧嚣，专心致志地工作。
坐在教授的棍子根茎上写，那个瞬间感觉自己就像是一个与众不同的探险家，在未知的情境中寻找答案。在那种宁静而又充满期待的心境下，我开始逐字逐句地书写，每一个字都是对知识深入理解和掌握的一次尝试。
时间似乎在不知不觉中溜走了，当老师宣布放学时，一切都结束了。但这一次，不同于以往，我并没有急忙收拾东西赶出去，而是细心翼翼将我的作业整理得井井有条，然后才慢慢站起来，将它们交到老师的手里。
那个周末夜晚，当我躺在床上回想这一切的时候，我突然意识到，这个过程中的每一步、每一次选择，都让我变得更加自信，也更加明白：即使是在最普通的地方，即使是在最安静的时候，只要你愿意，就可以成为自己的主宰者，用自己的方式去改变世界。
