在考虑是否前往加拿大留学的过程中，一项重要的因素往往被忽视，那就是语言问题。尽管英语是加拿大的官方语言之一，但实际上，加拿大人使用的口语和书面语之间存在着显著的差异，这种差异对非母语者来说是一个巨大的挑战。
1.2 加拿大口音特点
首先，我们需要了解一下加拿大的口音特点。相比于其他国家，包括美国、英国等，加拿大人说话时会有更多的“eh”（类似中文中的“啊”或“嗯”的用法），而且他们常常以一种轻松自如的方式结束句子。这一点对于那些习惯了更为正式、精确表达的人来说可能难以适应。
此外，加拿大地区性方言也很丰富，如魁北克省的法语区，或者英属哥伦比亚省中西部地区独有的山地方言。这些地方性的口音和词汇在日常生活中占据重要位置，对于不熟悉的地方文化和语言习惯的人来说，要适应并准确理解这些方言并不容易。
1.3 交流困难
因此，当一位非母语者尝试在加拿大的大学环境中学习时，他们将遇到无数次无法准确理解对方所说的内容的情况。在课堂上讲师可能会使用一些流行文化中的俚语，而同学们则可能使用一些当地特色的话题来进行闲聊，这些都是普通人听起来模糊不清，并且含义多变的事情。而如果你还没有足够时间去学习这种新的语言风格，你就很难跟上进程，更别提参与到课堂讨论之中了。
此外，在社交场合里，即使是在比较正式的情境下，加拿大人也倾向于更加随意和亲切。如果你不是特别擅长捕捉这种细微的情感变化，你可能会误解对方的情绪，从而导致误解或冲突，最终影响你的个人关系网建立。
1.4 学术上的挑战
对于学生而言，学术交流也是一个关键领域。在写作报告或者参加研讨会时，如果你的文笔缺乏当地化色彩，或许就会让教授觉得你的作品太过生硬，不符合本国学术氛围。此外，如果你不能恰当地运用双重身份（即作为国际学生，同时又要表现出某种程度上的本土化），那么你很快就会发现自己处于边缘，被同龄人排斥在外。
总结：由于文化背景、历史发展以及社会互动模式等因素的共同作用，加拿大人的说话方式与标准英语有着明显不同的特征，这对非母语者的日常生活产生了深远影响。因此，对于那些打算前往加那的大留学生而言，无论是从教育角度还是社会互动角度，都应该认真考虑这一潜在风险，并根据自己的能力水平做出合理选择。在决定是否继续前进之前，每个人都应当仔细权衡利弊，以避免后续带来的不必要麻烦或挫折。
