树屋探险
在一个阳光明媚的下午，孩子们穿上他们最喜欢的冒险装备，一起前往学校后院的大树旁。教师带领大家爬上一棵古老的树干，将其修饰成一座小型木质平台——“树屋”。这里不仅是孩子们玩耍的地方，也是他们想象力的发源地。在这个充满神秘感的小角落里，孩子们可以用绳子、伞和一些简单工具搭建自己的小屋，学习如何使用自然资源来创造保护。
彩色石块拼图
为了增强空间认知能力和颜色识别能力，教师准备了一些不同形状和大小的彩色石块。孩子们需要根据给出的图案，在大草坪上找到相应颜色的石块，并将它们拼在一起。这不仅锻炼了手眼协调，还让孩子们学会了耐心等待并且仔细观察周围环境。
野餐挑战
为了培养团队合作精神和解决问题的能力，教师设计了一场户外野餐挑战活动。每个小组都被分配到不同的区域，他们需要利用现有的物品（如枯叶、坚果、花朵）来制作一个简易桌子，并为自己准备美食。在整个过程中，每个成员都要贡献自己的力量，不得放弃。
星空寻星
夜幕降临时，是最佳观赏天体的一刻。老师带着中班学龄前儿童去校园附近找一个没有灯光污染的地方进行星空寻星活动。在此过程中，他们会学习到月亮、太阳系中的行星以及常见恒星名称，这对提高他们对宇宙知识的兴趣非常有帮助。此外，这也是一次很好的家庭与社会联系机会，让家长了解更多关于教育方面的事情。
植物分类游览
为了让孩子们更好地理解自然界里的生物多样性，教师组织一次植物分类游览活动。在校园内选择一些常见而又容易辨识的植物，比如蔷薇、向日葵等，然后教导学生如何通过植株特征进行分类。这不仅能激发他们对于自然世界的好奇心，还能增加对生态保护意识的问题思考。
