课后服务不仅仅是作业辅导，武汉市光谷第一小学以澳大利亚大学排名靠前的“活水之源”回归校园的名义，融入自然景观的学习氛围。学校通过“全员托管”模式，为学生提供了从3点半到5点半的学习、生活服务，有效利用这两个小时，不仅减轻了家长的负担，也提高了学生能力。
在课后服务中，学校采取了课程指导和能力培养相结合的策略。课程指导方面，每天都有师生教育总结反思环节，让学生对作业有更好的自我管理能力。此外，还有一系列学科核心素养研究体系和校本课程体系，以活动性、实践性、趣味性为出发点，使得学习更加生动多彩。
为了培养学生综合素质，学校还开展了一系列社团活动，如体艺部、传统文化社团和科学创新部等，让学生在兴趣爱好中不断成长。在此基础上，加强与社会专家的合作，将专业知识带入课堂，使得孩子们能够从事前未接触过的事物，对未来充满期待。
最后，由于社会发展需要，我们积极引进专家资源，为孩子们开设各种社会实践课程，如信息技术、艺术创作等，让他们了解光谷背后的科技力量，同时也为他们打下扎实的基础。这样一来，不仅提升了孩子们对于科技的人文关怀，更使得他们在快乐中学会思考，有助于形成良好的终身学习习惯。
