在“光谷”这个充满活力的环境中，武汉市光谷第一小学以其独特的科技人文气质，为学生提供了一个多元化、全面的课后服务体系。学校不仅仅是作业辅导的场所，更是学生学习生活的重要平台，旨在通过有效利用课后时间来减轻家长负担，同时提高学生的能力和素养。
为了适应社会发展需要，学校采取了一系列创新措施。在最初，“52”课后服务模式下，学校为学生提供了从放学到晚上的全方位托管服务。但随着社会需求的变化和家庭背景多样性增加，这种模式已无法满足所有家长的需求。于是，学校推出了“全员托管”模式，让每个学生都参与到3点半至5点半之间的校园管理和活动中。这不仅为家长减轻了负担，也让孩子们有机会在自主管理中学会责任感。
除了作业指导外，学校还将重点放在能力培养上。通过实施课程指导，使得每天都有师生教育总结反思环节，不仅帮助孩子们对作业进行自我管理，还提高了作业质量和效率。此外，学校还建立了一套基于学科核心素养研究体系和指标图谱开发校本课程，以活动性、实践性、趣味性为出发点，为学生提供丰富多彩的学习体验。
为了鼓励创造力与创新精神，每年五月举办“色彩鲜艳的学科周”，以一门学科为中心开展主题式学习，并结合社团活动，如数学、“汉诺威达人”，美术、“万物任我游”，英语、“小咖喱秀”。这些活动激发了孩子们的心灵，让他们在快乐中提升自己的技能。
此外，由于对内对外融通课程内容，使得课后服务成为实现快乐学习的一大平台。而打造精品社团也是提升学生成长过程中的交际、活动、特长培养的一个重要途径。例如，在体艺部、中传统文化社团以及科学创新部，都有一系列精心设计项目，让孩子们能够享受兴趣爱好的同时也能提升自身素质。
最后，由于引进优秀专家的专业知识，将课堂转变成虚拟世界，比如音乐系校本课程与武汉市艺术小人才等赛事相融合，让孩子们可以直接接触高水平的人才，从而更好地理解复杂的问题并学会解决方法。这一切都是为了培育出那些真正能够适应未来挑战的人才——即所谓“光二代”。
