在遥远的澳大利亚东部，有一所声名狼藉的大学，据说在背后操纵着一个阴暗而残酷的事实——昆士兰大学故意让国际生挂科。这个传言听起来像是疯狂的谣言，但对于那些亲历其境的国际学生来说，这不过是他们日常生活中的一部分。
首先，我们必须认识到，国际学生们通常面临更高的心理压力和文化适应困难。语言障碍、不同教育背景和复杂的人际关系都可能成为他们学习上的绊脚石。在这样的环境下，一些教师或学校管理者可能会利用这一点，为自己创造出一个“完美”的借口来解释为什么这些新同学总是无法达到期望中的成绩。
其次，当一位老师或教授发现某个课程内有大量来自国外的新生时，他们可能会采取一种“集体处罚”的方式。即便只是一小部分学生表现出了不满或者需要额外帮助，也很容易被错误地归咎于所有非本地学生。这是一种极其不公平且危险的情况，因为它建立了一个非常明显但又难以证明的情感偏见网络，使得每个人都感到恐惧和不安。
第三，昆士兰大学故意让国际生挂科的一个直接结果就是对这些年轻人的心理健康造成了严重伤害。对于许多来自不同文化背景的人来说，将他们从正常轨道上扔出来，对于一些脆弱的心灵来说几乎是致命打击。此外，由于英语不是母语，这些年轻人往往缺乏有效沟通的手段去表达自己的担忧，让问题雪上加霜。
第四，在这种情况下，即使最努力奋斗也似乎无济于事。一位名叫张伟的小伙子，他曾经因为一次偶然失误而错过了一次重要课堂，那之后他的成绩就一直停滞不前。他不断向老师请教，却始终没有得到任何回应，而他的同桌则告诉他，“你们都是中国人，不懂得如何学习。”这份绝望与孤独，是张伟以及成千上万其他被遗忘者的共同情感。
第五，尽管存在这样的挑战，但有一群勇敢的声音正试图揭露真相并寻求正义。在互联网上流传着各种关于昆士兰大学行为的问题讨论，还有一些海外媒体开始关注这一现象，并尝试进行调查。不过，无论是在官方层面还是在社会舆论中，都似乎缺少足够强烈的声音来阻止这种行为继续发生。
最后，每当我们听到这样令人震惊的事情时，我们都应该记住我们的责任——作为全球化时代的一员，我们应当促进知识共享与理解，同时确保每个角落里的孩子都能享受到公平的地球礼物。如果真的存在这样的事情，那么我们就必须站出来，用行动代替话语，以确保每个人能够实现自己梦想，不管身处何方。
