政策利好留人才 在这个竞争日益激烈的社会环境中，许多家长都希望给孩子一个更加宽广的视野和更优质的教育资源，因此港澳地区成为众多家长心中的理想之地。除了本科阶段的教育，香港中小学教育也吸引了众多家庭的关注。这无不体现了家长们对子女教育规划的高度重视与深远考虑。在这样的背景下，“以终为始”的教育理念愈发显得重要。 在这样的背景下，深入了解香港教育体系的发展历程，能够帮助我们更好地把握其当前的现状与未来的趋势。通过探究香港高等教育体系的演变，家长能够更清晰地认识到如何为孩子的教育之路做出更为明智的选择与规划。 香港高等教育发展：飞速崛起的香港八大 香港高等教育以1911年港英政府创办香港大学为开端。在这一百多年的时间里，香港高等教育不断吸纳中西方文化的教育精髓。80年代初期，香港高等教育开始迅速发展，其发展方向逐渐从“精英教育”转向“大众教育”。香港科技大学的迅速崛起，带动了其他香港高校的快速发展与壮大，不仅在地区内产生了广泛影响，也在国际舞台上崭露头角，从整体上促进了香港高等教育的蓬勃发展。 在教育领域，香港现今汇聚了多所多样化的高等教育机构，组成了结构层次比较完备的本地高等教育体系。其中，由香港大学教育资助委员会（简称“教资会”）资助的香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学、岭南大学及香港教育大学等八所高校，构成了香港高等教育的核心。 此外，还有三所授予学位的院校独立于教资会资助体系之外，它们分别是依靠公众资金运作的香港演艺学院，以及采取自给自足财政模式的香港公开大学（现称香港都会大学）、香港树仁学院和珠海学院，这些大学同样为香港的高等教育事业作出了重要贡献。 香港本科课程改革：香港前五稳居世界百强 在2025年QS世界大学排名中，香港地区共有5所大学进入世界前100强行列。其中，香港大学以世界排名第17位的佳绩，位居香港各高校之首。对于一个拥有七百五十多万人口的地区来说，能有5所大学位列世界百强，足以体现香港高等教育的实力和水平。事实上，香港高等教育今日所取得的成就与其自20世纪末以来所实施的一系列改革举措密不可分，学制改革是香港高等教育诸多改革举措中的一项。 香港自2012年起引入了新的学制，香港的大学本科课程的修读期由三年改为四年。新的学制与世界大部分地区的学制一致，提供更多机会让学生到世界各地交流。香港有22所可颁授学位的高等教育院校，这些院校提供各式各样的高质量课程，从副学位至博士不等。此外有22所专上学院提供本地认可的各种副学位课程。 自2012年起，香港采纳了新的教育制度，将大学本科课程的学制由三年调整为四年，此举与全球多数地区的学制接轨，提供更多机会让学生到世界各地交流。香港目前拥有22所能够授予学位的高等教育机构，这些机构开设了涵盖副学位至博士学位的各类高质量课程。另外，还有22所专上学院，提供本地认可的各类副学位课程，丰富了香港的教育体系。 在22所可颁授学位的院校中，三所在QS世界大学排名中位列前50名内，另外两所位列前200名内。香港的大学开办世界上最优秀的行政人员工商管理课程，也与世界各地的著名大学合办多种课程。 香港科技大学和美国西北大学凯洛格管理学院合辧的凯洛格─科大行政人员工商管理硕士课程(KH EMBA)在最新的英国《金融时报》EMBA课程百强榜中蝉联全球第一，十二度获得此项课程殊荣，稳居全球领先地位。 除了排名靠前的名校，香港的其他高等教育机构同样闪耀着独特的光芒。例如：香港都会大学是香港首所应用科学大学，每年该校都会为超过6,000名学生提供香港、内地及海外的实习及交流机会，让学生在真实的工作环境中锻炼自己，为未来的职业生涯打下坚实的基础。还有香港恒生大学也以其独特的“博雅+专业”教育模式赢得了广泛的赞誉。通过互动小班教学和一对一实习计划，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。 与内地和国际高校类似，香港学位教育分为学士、硕士和博士三个层次。香港的各大学均设有严谨的学术评审制度，并构建了教学质量保障体系，同时接受外部评审（external review）或审计（audit）的不定期监督。此外，教育资助委员会（教资会）也对教学与学习质量保证流程实施监督，共同确保各大学的学术水平。至于那些未接受教资会资助且不具备自我评审资格的院校，则由香港学术及职业资历评审局负责进行评审，以保障其教学质量与学术标准。 另外，由于香港高校的学位结构和学位考试类似欧美大学，因此在学位考试中，常邀请海外知名大学及学术机构的学者担任外部主考官，他们中不乏来自欧美的专家。这一做法有助于提升香港各大学学位在欧美国家的认可度。此外，香港的大学普遍采用全英文教学环境，并注重国际视野的培养，这种国际化的教育模式不仅让学生能够轻松适应欧美大学的学习环境，还让他们在申请时展现出更强的竞争力和适应性。 香港的大学与欧美大学之间还存在着广泛的学术交流和合作研究项目。这些经历在申请欧美大学时，往往被视为重要的加分项，因为它们证明了学生具备在多元文化环境中学习和工作的能力。 香港高等教育国际化 在2023年香港施政报告中提出建设香港成为国际教育枢纽的目标，香港有五间大学名列全球百强，在影响力、科技创新等方面，特别是香港的高等教育国际化，获多份国际报告认同。2024/25学年起，八间资助大学非本地学生限额将由现时20%倍增至40%，这一举措不仅为内地学生提供了更多的升学机会，也为全球范围内的学生打开了通往香港高等教育的大门。政府去年向“政府奖学基金”额外注资10亿元，以将“一带一路奖学金”名额增至150个，全额资助“一带一路”地区的学生来港修读学士学位及研究院课程。 根据相关统计数据，目前在港本科阶段学习的国际学生约占总人数的20%。这一比例在过去几年中持续增长。例如，在2015年时，该比例仅为15%左右，而到2022年已经上升至20%以上。 以香港大学为例，在2019至2020学年期间，该校共有17,234名本科生。其中，香港本地学生数量为13,181人，而国际学生（不含交换生）则有4,053人，占比达到23.5%。在这些国际学生中，来自内地的学生数量为1,874人，占据了国际学生总数的46.2%，同时也占全体本科生的10.8%，成为国际学生中最大的群体。 从不同学科来看，人文、商业及工程类学科尤为热门，尤其是商业学科，对国际学生具有极大的吸引力。为了迎合不同背景学生的需求，这些学科下的多所院校还提供了全英文教学课程。此外，由于语言环境相对友好，加上教学质量高，许多外籍学生愿意留在这里深造。 政策利好留人才 不久前，前美国职业篮球联赛（NBA）球员斯蒂芬·马布里，向香港人才服务办公室递交了“高才通计划”的申请，并很快获批。除了“高才通计划”，香港优秀人才入境计划也是吸引人才的重要途径。2023年起，“优秀人才入境计划”取消年度配额，为期两年，同时优化审批程序，以吸引更多优才来港。 此外，香港优秀人才入境计划（简称香港优才）也是吸引全球精英的重要途径，2023年起，该计划取消年度配额，并优化审批流程，旨在吸引更多优秀人才来港。对于在香港学习的学生来说，毕业后可通过IANG（非本地毕业生留港/回港就业安排）签证继续留在香港工作或深造，这一政策也为他们未来的职业发展提供了更多便利和选择。 香港高等教育以其多元化、国际化及高质量的教学赢得了广泛赞誉。香港教育的优势在于其国际化的教育环境和丰富的实践机会，这些优势使得香港成为一个备受国际学生和家长欢迎的教育目的地。无论是学术追求还是个人发展，香港的教育体系都能够为学生提供丰富多样的机会和支持。