美国学生的寒假生活，既有丰富多彩的活动，也有深刻的社会经验。他们可以参加各种俱乐部，如棒球、足球和橄榄球等，体现了自主性和团队合作。而在图书馆中进行亲子阅读，则展示了对知识的追求。在此外，如果条件允许，他们还会参与到家庭旅行或者冬令营活动中去，这些都是锻炼身体、拓宽视野的好机会。此外，不少学生会选择参与社区服务，比如帮助无家可归者或支教，这不仅增添了社会实践，也是完成高中毕业前规定时间社区服务的一个重要时机。
英国学生则以打工为主要活动，他们在圣诞节和2月份的小长假期间，都会积极寻找工作机会。这包括简单家务劳动、服务业工作等，虽然收入有限，但这些经历让他们学会独立处理问题，并增加了一定的自信心。而且，在加油站、快餐店或超市这样的地方，中小学生们忙碌地工作着，为自己赚取一些零花钱。
法国则以旅游放松为主，其中寒假和复活节假期分区进行，以避免集中导致交通拥堵。至于补习，在法国，一直到高中都是一般义务教育，所以通常不会强制要求孩子补习，但如果成绩优秀希望进入名校，或成绩差需要改善的话，那么家长可能会为孩子安排额外辅导课程。
日本学生则在俱乐部过集体生活，每个俱乐部都有自己的特色，从郊游到茶艺学习，再到各类体育项目。这些活动不仅培养孩子们课外兴趣，还能锻炼集体精神，让寒假更加充实快乐。而韩国则以吃苦锻炼意志为主题，由学校组织参加一些艰苦但富有挑战性的户外活动，如爬山、游泳等，以培养坚韧不拔的人格魅力。
