美国学生的寒假生活是多彩多姿的。他们可以参加各种俱乐部活动,如棒球、足球和橄榄球等,这些俱乐部通常由孩子们自己组织,教练大多数时候是由家长担任。除了俱乐部活动外,学生还会去社区图书馆阅读或与家人一起进行亲子阅读。如果家庭条件允许,他们可能会选择旅行。但即使如此,在美国,还有丰富的冬令营活动可供选择,包括体育项目和趣味性质的活动,如野外求生技能训练。此外,许多学生也参与义工服务,比如为无家可归的人提供食物或者到偏远地区支教。由于美国越来越多的公立学校规定高中毕业前必须完成一定时间的社区服务,所以寒假成为了做义工的一个好机会。
英国学生在寒假期间,也有着自己的特色。在圣诞节和2月份的一周假期之间,英国人习惯于庆祝新年并与家人共度时光。尽管补习班不是必需品,但有些需要额外帮助的小孩可能会参加课业辅导。而兴趣课程则是完全自愿性的。不过,不少英国学生利用寒假时间打工或实习,以此积累社会经验和独立处理问题的手段。这包括帮忙擦车、剪草坪、送报纸等简单工作,让他们在面对社会时更加自信。
法国中小学生享受了丰富的旅游体验,因为法国将其两次短暂休息分开执行——南方、中部和巴黎地区每个区域都有一周不同日期的放假。这一安排旨在减少交通拥堵、滑雪场爆满以及酒店客房不足的问题。至于补习,在法国,只有成绩优秀或不及格的情况下才会考虑让孩子参加补充课程。
日本中的冬季休闲则以俱乐部活动为主,每个学区都会举办不同的集体生活形式,从郊游到茶艺学习,再到各类体育项目,都能找到适合自己兴趣的小组。而且,一些俱乐部还会组织“合宿”,让成员们一起住宿锻炼集体精神,使得这个传统成为一种温暖又快乐的方式来度过寒假。
韩国中小生的冬日教育,则侧重于吃苦修学。在学校组织的一些户外运动或军训中,他们通过团队合作锻炼意志力,这种严苛但有效的心理教育深入人心,为培养坚韧民族气质奠定了基础。