现在很多家长倾向于高中毕业就让孩子出国。高中毕业的概念是高二结束，会考通过，能够取得高中毕业证的学生，不必参加高考。那么今天我们就来看看高中毕业后留学澳洲的几大途径。

1.预科课程首先来介绍一下国内高中和澳洲高中的区别。国内高二会考完后，高中的课程就已经完成。高三的大部分时间就是一个准备高考的过程，没有新的知识。而澳洲高中的12年级(相当于我们的三年级)是在学习更多新的知识，包括为了更好的适应大学期间的学习而准备的一些预备课程。所以国内高中毕业后需要进行预科的学习才能有条件进入大学学习。

其优势在于，第一，在澳大利亚乃至世界范围内，其八大院校无论在名声还是实力上都是顶尖学校，对于有些家长希望孩子能够去名校读书提供了途径。第二，这些预科课程可以衔接很多大学，并不局限于某一个特定的大学，而且选择专业方向也很广泛。此外，由于小班授课，对提高英文水平将有很大的帮助。

2.IBT文凭课程 IBT（国际文凭）课程是由Navitas教育组织为国际留学生提供的一个升入大学的一种途径，现在这个IBT课程在各个州都有衔接三、四星级大学。

其优势在于，第一，它们教授的是与大一本科生完全相同的课程，而且采用小班教学方式，与100人以上的大课相比，更能有效地吸收老师讲授内容。此外，由老师根据每位学生的情况进行辅导，有助于刚到达澳大利亚开始读书的学生加强专业知识并提高英文水平。第二，这些IBT学费相对本地高校要便宜一些。

其劣势则主要体现在以下几个方面：第一，这个项目基本上只接受国际留学生，本地学生参与较少；第二，在选定专业时需要提前做好规划，因为在IBT期间所学到的专业基础将直接影响到未来转入本科阶段时所面临的情形，所以必须在加入IBT之前就确定好自己的职业道路；第三，此类项目对于选择专业方向存在一定限制，比如医学或药剂等领域无法通过这种方式直接进入大學，而是必须选择其他形式，如预科项目来实现这一目标。

3.DT学位转换程序 DT（Diploma Transfer）是一个专门设计用于学位转换的小型项目，是阿德莱德大学的一个特别设置。如果你想要了解DT程序主要结构，可以从两个关键点着手：首先，一旦你的语言成绩达到5.5分，你可以报名参加这三个月紧张而充满挑战的小型压缩式预科，然后立即进入正常的大一教学阶段。在此之后，当你完成一年普通大一教育并且顺利通过内部考试，同时还要再次达到6.0分标准，你才能够继续深造，即进入正式的大二阶段。

DT计划最大的优点之一就是它极度减少了传统一年半年的预科期限，使得整个流程变得更加快速。这使得这个路径成为那些急切想尽快融入当地文化并开始正式教育的人们非常受欢迎的地方。此外，还有一点值得注意，那就是DT计划作为一种通道，可以让人们直接进入阿德莱德大学，也因此被视作一种独特且宝贵的手段以获得进步机会。但同时，该方案也有其缺陷：由于仅需三个月时间进行密集化学习，大量信息和技能需迅速掌握，这种节奏往往比较紧迫；另外，每当结束第一次年度之际，就需要再次经过一次测试，以确保语言能力提升至足够程度以符合要求；最后，如果没有达到6.0分标准，将不得不重新考虑自己的策略和未来发展路线图。

4.TAFE大专培养 TAFE（技术与进一步教育学院）通常提供具有实际操作性的训练项目，如烹饪艺术、酒店管理以及设计等领域。但这些不是所有，我们还可以找到一些可供跨越到正规本科学习周期中去的一些单元。这一点尤为重要，因为它意味着尽管初期可能不会走上传统高等教育轨迹，但仍然保持了未来的升迁可能性，从而为那些寻求既能获取实际经验又能拥有进一步发展空间的人士打造了一条多样化路径。在这样的背景下，该类型培养机构具备几个显著优势：它们允许你先修完移民必要手续，然后依据个人情况决定是否继续攻读更深层次研究工作。这是一条相对较短、成本较低且容易成功完成的心理承诺路径，让许多家庭感到放心和安全。而总体来说，这样的系统既简单又经济效益明显，为那些希望简短、高效致远的人群提供了一种合理解决方案。不过当然，它同样带来了诸多挑战，比如因缺乏必要背景知识导致难以理解复杂理论问题或者因为过早离开现行体系导致失去了进一步追求博士学位资格所需积累起来丰富经验的事实机会等因素，因此该模式并不适合每一个人或每个情境下的需求及期望。在不同的生活环境中，他们给予不同生活观念背后的支持者带来了不同的结果，其中包含了各种各样的激励与挑战，有时候甚至是双重性质但总体来说他们却成为了许多人的梦想之旅上的里程碑事件。

以上就是最新关于如何利用各种途径来申请前往澳大利亚留学的情况汇总说明供大家参考使用。