在暑假的尾声，武汉不少中小学生从海外游学归来。近日，记者采访了多家游学机构和20名游学归来的孩子发现，大部分“高端”出境游学项目只是在名校门口拍合影照，有些甚至仅是孩子旅游团。例如，10岁的小学生许璐参加了香港一周的夏令营，项目包括参观香港大学，但回忆中几乎只记得海洋公园和迪士尼乐园。
更有甚者，如华中科技大学附小五年级的董蔚然，他花费4万元体验了美国10所名牌大学之旅，但所获得的是与这些学校门口合影的照片，而对这些高校的历史和特色却知之甚少。他的父母选择了一家知名培训机构提供的美国“十大名校深度探访”游学项目，这个14天的旅行包括去华尔街、东海岸、西海岸等地，但更多的是走马观花式的旅游。
这种模式被批评为缺乏实际学习内容，只是一种昂贵而无意义的心理满足。何苗苗，一位攻读硕士学位的人，她指出中国孩子更倾向于参观式游学，而不是真正参与学习或文化交流。这也反映出了当前国内外教育资源差异带来的消费偏好。
一些旅行社利用这一市场热点，将既有的旅游线路加上一些名牌大学内容，再与当地学校或学习机构合作，便能挂上“游學”的标签，无需太多专业知识即可开展这样的服务。而价格则从1.5万元至4万元不等，有些高价产品甚至达到8万元。
虽然如此，“无实质性学习成果”的这种‘研學’仍然非常受欢迎，被视作经济条件较好家庭的一种暑假方式。但社会上仍缺乏规范专业的产品，一些学校希望能够将真正意义上的研學旅行纳入教育教学计划，以确保孩子们既玩耍又能有一定的良好学习体验。
