探索未知的乐趣：我与同学们的夏日之旅
在一个阳光明媚的夏日，我们四年级的小组决定一起去郊外的一座小镇游玩。这个计划是由我们的老师提出的，她鼓励我们通过实地考察来丰富我们的课堂知识，同时也给予了我们撰写“四年级游记作文400”字的机会。
早上，我们兴奋地集合在学校门口，背起行李箱，一路上大家都充满期待。到达小镇后，我们首先参观了一座古老的风车园。这不仅让我们了解到了历史上的农耕技术，也激发了我们的好奇心和创造力。
午餐时分，我们在一家当地的小吃店用餐，那里的美食真是让人回味无穷。尤其是一种叫做“糖葫芦”的甜点，它既有甜又有脆，让我们尝试后都大快朵颐，非常享受。
下午的时候，我们去了一个名为“生态公园”的地方。在那里，我们学习到了如何保护环境，以及各种动植物之间相互作用的情况。这不仅增加了我的知识储备，也让我对自然世界产生了更深刻的认识。
傍晚时分，当太阳西沉时，我们围坐在火堆旁，分享着彼此旅行中所见所闻。那时候，每个人都谈论着自己最喜欢的一幕，或许是我那惊叹于风车转动的声音，或许是同学们关于糖葫芦评价的欢笑声，那个瞬间，我明白，这次旅行不仅是对自然和文化的一个探索，更是一个友情和记忆共生的旅程。
回到学校后，我开始筹划我的游记作文。我想把这次经历中的每一个精彩瞬间都要记录下来，使得每个读者仿佛也能感受到那份独特的情绪和景象。我花费了许多时间去反复修改，以确保我的文章既能够符合“四年级游记作文400”字要求，又能传递出我内心深处对于这次旅行所持有的热爱与感悟。
终于，在老师的大力帮助下，我完成了一篇完整的游记作文。那篇文章里，不仅包含了所有重要事件，还融入了我个人的感受，让它更加生动、真实。这一次经历让我明白，即使是在写作中，也要像生活一样勇敢地去探索、去发现新的东西，而不是只是重复书本上的内容。
