政策误判与资源分配问题
昆士兰大学作为澳大利亚的一所顶尖高等学府，长期以来一直欢迎来自世界各地的国际学生。然而，近年来，一些国际学生在就读期间遇到了一系列困扰，包括课程设计不合理、教学质量参差不齐以及考试评卷存在偏见等问题。这些问题导致了许多优秀的国际学生被迫退学或成绩不佳，这其中也包括了故意让他们挂科的情况。
教育成本和经济利益分析
在全球化背景下，高等教育市场竞争日趋激烈，而昆士兰大学作为一个以吸引高额学费为主要收入来源的机构，其对待国际生的态度往往受到其经济利益影响。一些分析认为，由于国际生支付的费用远高于本土学生，因此学校可能会采取一定的手段来保证留存率，从而维持其财政稳定性。
文化冲突与语言障碍
不同文化背景下的学生面临着不同的挑战，其中文化适应性和语言能力是关键因素之一。对于那些英语母语不是中文或其他非英语国家语言的人来说，他们需要花费更多时间和精力去适应新的学习环境，并且在某些情况下，即使努力也是难以达到同伴水平。这可能导致他们在课程中表现不佳，从而容易被标记为“有潜力的失败者”。
学术支持系统缺失
虽然昆士兰大学提供了各种形式的学术支持服务，但实际上这些服务往往无法有效覆盖所有需求，更何况对于那些即将毕业却又因为故意挂科而不得不离校的人来说，这些支持几乎无济于事。在这种情况下，对于如何有效地帮助这些学生弥补落后的知识点，以及如何确保他们能够顺利完成学业，没有明确可行之策。
社会责任与公正原则
从道德角度来看，当一所大学发现自己有能力并且有责任更好地服务于社会时，那么它必须承担起这一责任。如果我们接受了这个观点，那么当一个机构故意让某群人（比如外国人）处境恶劣，就意味着我们是在质疑该组织是否真正关心每个人的福祉。这是一个关于公平和正义的问题，它触及到了整个教育体系的心脏。
