根据美国工业设计师协会(IDSA)1998年的调查，在美国工业设计师协会注册名单中，有49所院校提供了丰富多彩的工业设计学士及研究生课程。这些课程主要设置在大学艺术系，能够授予美术或理学方面的学位，其中大部分获得了美国全国艺术和设计院校协会(NASAD)的认证。平均每个工业设计专业有100位本科生，其中22位女生、18位少数民族学生，这些本科生中每年大约有18名毕业生。在毕业4年后，大约有81%的人仍然坚守他们选择的职业道路。
这些专业通常由4位全职教师和8位兼职教师组成，他们不仅教授理论知识，还指导实践活动。此外，还有一些教辅人员负责行政工作和实验室管理。其中，州立学校占比为26所，而私立学校占比为23所。如果是州立学校，每年的学费大约是2600美元，而私立学校则是14000美元左右。大约一半的学院提供研究生课程。在设有研究生的学院中，平均有20名在读研究生，其中包括6名女学生、3名少数民族学生以及5名国际学生。
值得注意的是，有15所学院尚未获得NASAD认证，并且已经决定，5年后将只承认那些获得NASAD认证的学院。这表明，对于高质量教育而言，持久性与可信度至关重要。根据1996年的统计，全美共有37个学院设有的工业设计专业，以及6个位于社区学院以及4个位于艺术院校。这一格局变化不大。
从学科隶属关系来看，有23个工艺产品制造专业被归类到艺术与设计领域中，其中9个被归类到具体的工程技术部门，如建筑工程；2个被归类到建筑工程；还有6个被归类到美术学院。而另外8个则被归入工科学程之内。
近40%的情况下，这些工艺产品制造专业并没有或几乎没有与其他相关艺术类型相连，因为美国教育体系鼓励各自发展特色，因此每一个工艺产品制造专业都拥有独特的课程设置，从而形成了不同的教学风格尤其是在对基础教育与专门技能之间比例上存在显著差异，从75/25降至20/80，不同程度上反映出这个趋势。总体来说，对于基础教育内容而言，其比例呈现下降趋势。
留学美国时，你可以选择多种不同类型的地理位置、规模大小和重点方向等因素来决定你的学习路径，从传统意义上的美术、文科或者理科，也可以专注于更具体地以“工业”作为中心点去探索此领域。本科学制通常为四年，但也有三年的快捷计划、二加二等五年的综合计划供你选择。此外，由于经济增长带动需求增加，对高端人才特别是精通行业深层次知识的人才需求日益增长因此越来越多人开始追求这方面的人才培养机会。在1998年，该地区共计27所高等机构开设了博士级别以上（如硕士）等级别研究项目中的某一项，以满足这一不断增长的人才市场需要随着时间推移，在过去40-50岁期间，一共产生24300余人取得了一定的成绩并完成了自己的毕业论文成为当今社会的一份子。而最早出现的一个商业化应用也就是我们今天看到的一个经典案例，它已经存在超过76载历史，而最新建立起来只是7岁小孩，但平均年龄却达到了37岁。这意味着现在正在逐步走向更加成熟稳定状态。
